人物名片：任宏伟 张家口市第一中学语文教师、年级主任

　　从22岁初登讲台的青涩懵懂，到成为千余名师生口中可敬可亲的“老任”，张家口市第一中学教师、年级主任任宏伟，深耕教育一线十余载，以笔为媒、以信为桥，用31万字手写书信，破解育人难题、唤醒学生心灵，将平凡的教育日常，书写成一首扎根乡土、浸润温情的教育诗行，用坚守与热爱诠释着新时代教育工作者的初心与担当。

　　2016年，刚从河北师范大学毕业的任宏伟，接手了一个问题频发的文科普通班，上课玩手机、顶撞老师等情况屡有发生，初为人师的他一度一筹莫展。一次偶然的契机，他看到一名违纪学生的母亲在寒风中搓手取暖，却执意让女儿打车回家，内心深受触动。他没有选择严厉说教，而是写下第一封育人书信，以细腻的笔触叮嘱学生体谅父母、敬畏成长，这份真诚意外唤醒了学生的良知，也让他找到了破解青春期教育困局的“钥匙”。

　　从此，书信成为任宏伟的育人常态。他给自己定下规矩，每周至少一封手写信，不尚华丽辞藻，只讲真心话语，精准戳中青春期学生的迷茫与困惑；亲手将信送到学生手中，让文字的温度不被屏幕阻隔。十余年间，201封整理成册的书信，涵盖成长困惑、学业压力、三观引导等方方面面，既是学生的“心灵存折”，也是他育人初心的生动见证。

　　高三百日誓师前夜，任宏伟重感冒高烧38℃，甲状腺红肿难忍，却始终记着对学生的承诺。深夜时分，他挣扎着伏案写作，用3个小时完成2300字的书信，没有豪言壮语，唯有“你们笔下的每一个字，都是写给未来的诗”的温情鼓励，让在场学生热泪盈眶。

　　深耕不辍，方得始终。从班主任到年级主任，任宏伟始终坚守育人初心，将书信育人理念融入德育创新，其德育思路获评省级“德育创新案例”，推行的数十项育人举措，让年级强基率、本科率三年提升30个百分点。他解读学生名字深意、助力贫困学生树立自信，所带班级多名学生跻身全市百强，八成以上考入双一流大学，用实际行动兑现“教育的本质是让故事发生，有了故事就有了爱，有了爱就有了一切”的育人承诺。

　　如今，31万字书信已成为学校新教师培训的“活教材”，书信里的教育智慧正在影响着更多教育者。但他依然坚持在深夜伏案写信，用笔墨传递温暖、用坚守唤醒心灵，让教育的温情与力量，在字里行间代代相传。